«По поводу каждой истины можно сказать нечто совершенно противоположное ей, и оно будет одинаково верно».
Отрывок из книги «Сиддхарта», Герман Гессе
Ошибка № 1: Ребенка нужно лечить
Исправление № 1: Ваш ребенок ничем не болен
Проблема случилась раньше – либо во внутриутробном периоде, либо после, в течении первых лет жизни. Как правило это гипоксия плода-недостаток кислорода, тяжелые болезни и их лечение с применением антибиотиков, сильные отравления с нарушением пищеварения, не вовремя сделанные прививки, сильная «просадка», перегрузка иммунитета…
Далее я разберу эти случаи подробно, потому что вы должны понимать, как все работает чтобы правильно проложить путь для дальнейшего развития вашего ребенка. В данный момент ваш малыш нуждается в помощи в развитии. Не в лечении. Болезнь давно прошла, а сейчас есть последствия-гибель части нервных клеток что пустило человека по другому пути развития. Не по неправильному, а по другому. И нет ничего разрушенного в ментальном плане. Известно, что удаление части мозга не влечет за собой утрату высших функций. Нет четкой привязки функций сознания к определенным участкам мозга. Так что раз уж природа оставила человека с нами, значит посчитала, что у него осталось достаточно нервных клеток чтобы восстановиться и жить. Вот только стимулы развития не всегда просыпаются сами. Им нужно и можно помочь. Только не пытайтесь исправить или отремонтировать ребенка. Он не сломан. Давайте разберем, что такое ремонт. Когда у вас ломается смартфон или велосипед, вы несете их в ремонт чтобы восстановить функции и свойства устройства, которыми оно обладало ранее. Ранее ваше устройство было законченным продуктом и работало. Но задумайтесь, был ли ваш ребенок раннее «законченным». Он уже умел все что умеет взрослый человек? Его развитие уже закончено? Конечно – нет! Вы же не понесете в ремонт недособраный велосипед, с одним колесом и без руля. Собранный на заводе только на 70 %! Уважающий себя мастер скажет вам, что устройство нужно дособрать, закончить, а не ремонтировать.
То есть на данный момент нечего восстанавливать в плане высших нервных функций. Даже если зачатки речи были до болезни приведшей к угасанию высших функций их нужно развивать заново. Нужно их развить. И в наших силах только создать условия для их развития. Направить. И это работа не логопедов. И не надейтесь, что вам в раз поможет какой то терапевт.