Отношение к себе является важнейшим этапом в отношении юношеского возраста. У молодого человека открывается свой внутренний мир, через призму которого он смотрит на внешний. У юношей формируется внутренняя позиция по отношению к себе: «Кто я?», «Каким я должен быть?», образ «Я». В юношеском возрасте происходит самоанализ личности, поиск своей сущности и смысла своего существования, осмысление ценностей и приоритетов. Данная позиция формируется путем постоянного сравнения себя с идеализированном представителем мужского пола. Юноши склонны к болезненному восприятию критики, наряду с этим преобладает высокая самооценка.
Количество юношей принявших участие в исследовании, студентов 2—4 курсов специальностей «Информатика и вычислительная техника», «Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей», «Эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования» – 28 человек. В реализации самой программы приняло участие 14 человек (экспериментальная группа). Возраст студентов 17—21 год. Изъявившие желание участвовать в исследовании юноши здраво оценивают свои предпочтения и сферу собственных интересов.
Собранная экспериментальная группа довольно активна, полна творческой энергии. В группе преобладают запросы на коллективное взаимодействие и на получение новых знаний в области военного дела. Все члены группы стремятся сотрудничать и помогать друг другу. Вместе с тем, у некоторых наблюдается потребность в самоутверждении и самореализации, стремление выделится. Более всего уважают коллективистов, которые берут основные обязанности в свои руки и покорно следуют правилам. Однако, следует учитывать, что юноши обучаются в разных группах и осваивают разные специальности, у них отсутствует совместный опыт работы, что затрудняет быстрое формирование групповой динамики и атмосферы доверия. Однако, проявивших заинтересованность в данной теме юношей объединяет общая цель – получить знания и навыки необходимые им для успешной службы в вооружённых силах.
В группе наблюдаются характерные особенности мужского поведения: склонность к соревновательному аспекту, повышенная воодушевленность и отвлекаемость.
Хочется отметить, что собранная группа на начальном этапе реализации программы проявляет некоторую осторожность и сдержанность в общении, предпринимаются попытки оценить друг друга и определить свое собственное место в группе. В процессе работы, проявляются ранее незаметные лидерские качества у некоторых участников, стремление к доминированию. Между собой все чаще взаимодействуют участники из разных групп.