в которой вы узнаете, с помощью каких заданий можно «починить» чтение и как увеличить скорость чтения без скорочтения.
Еще бывают случаи, когда ребенок будто все время ленится: запомнить ничего не может, только начали заниматься – он сразу устал. Важно осознать, что нам это только кажется. Если ребенок говорит, что он устал, – это правда. А если он не может запомнить буквы, значит, у него нет сил на этот процесс, что-то мешает сконцентрироваться и начать запоминать буквы. В шестнадцатой главе я расскажу, в чем могут быть причины такого «возмутительного» поведения и на что обратить внимание в здоровье вашего малыша.
Кому еще трудно учиться читать? Детям с дислексией – их интеллект и речь развиты, как и умение рисовать и считать – но научиться читать они упорно не могут. Как распознать подобную особенность, а еще как заниматься профилактикой и коррекцией – все это вы тоже узнаете из семнадцатой главы книги.
В восемнадцатой главе мы уделим время детям с особенностями развития. Нужно ли их учить читать? И можно, и нужно! Правда, способы и приемы здесь будут немного отличаться, а еще темп – он будет намного медленнее. Но игровой подход также будет лежать в основе обучения. Часто бывает, что главная задача в таких случаях – запустить речь. Это осуществимо и через чтение в том числе.
Девятнадцатая глава книги посвящена самостоятельному чтению. Сколько же всего можно придумать, чтобы ребенку захотелось что-то почитать! Уже не дождусь, когда вы откроете эту главу и увидите, что чтение – это не только про книжки. Умеешь читать – значит, владеешь информацией, можешь читать меню и афиши, объявления и указатели. Сколько пользы в этом навыке! Нам важно показать это своему ребенку и научить его пользоваться этим в жизни.
Поговорим о чтении детям вслух в двадцатой главе. Вы не представляете, насколько это важно и как это влияет на то, как часто вы будете видеть своего ребенка с книжкой в руках в будущем. Расскажу просто и доходчиво, до какого возраста нужно читать детям вслух и какие тексты выбирать.
А еще обязательно затронем тему гаджетов – сейчас без них уже никак не обойтись. В последней, двадцать первой главе вы узнаете, как превратить современные технологии в союзников в обучении чтению.
Прочитали всю книгу, а ответ на свой вопрос не нашли? Для вас будет