состоит в том, что искусство авангарда оказалось открытой во времени и пространстве системой, значение и ценность которой еще не исчерпаны.
Советское искусство охватывает период 1917-1991 годов и представляет собой систему взглядов, философских концепций, в которых осознается и оценивается отношение к культурной деятельности человека. В первое десятилетие советского искусства философским обоснованием становится принцип формообразования. В основе этого конструктивного принципа художественная ценность произведения в искусстве всецело зависит от его формы, которая включает в себя элементы представления о ней и отказ отмимесиса, подражания действительности в искусстве.
В изобразительном искусстве формализм делает акцент на элементах композиции, таких как цвет, линия, изгибы, текстура. Искусство авангарда(как, в принципе, искусство вообще) выдвигает на первый план не подражание, а именно исследование действительности. В результате познавательный процесс является опорной точкой развития человека, его культурной деятельности.
Использование приемов авангардного искусствавстречается достаточно редко. Тем не менее, в процессе обучения осуществляется изучение первичных элементов изображения, построения конструкции и композиции произведения.
В развитии художественного образования под парадигмами понимается признанные всеми научные достижения, под которыми в свою очередь рассматривается решение ряда задач в области искусства. Время сменяется, система культурных ценностей тоже меняется. Искусство Возрождения отдает предпочтение чувственно воспринимаемому аспекту образа. На первом месте выступает восприятие художественного произведения как целостного явления на уровне единства формы и содержания. В художественном обобщении осуществляется ориентация на науку, подчеркивание как духовных, так и физических качеств человека, выявление его возможностей.Детализация становится целью усиления образного звучания в художественном произведениирусских художников-реалистов ХIХ века. Их картины на социальные сюжеты являются подтверждением того, чтохудожественное обобщение достигается путем построения композиции, использования возможностей цвета и рисунка. Другие приемы в обучении живописи использовалихудожники-импрессионисты.Помимо ведения тональных и цветовых отношений, которые позволяют правильно подойти к полноценному колористическому решению, они нашли способы пространственного решения изображаемого фрагмента и момента видимой реальности.