Задачи спорта высших достижений, решаемые в деятельности СДЮШОР, состоят: в совершенствовании общей физической подготовки (ОФП), специальной физической подготовки (СФП), технико-тактического мастерства в избранном виде спорта; в приобщении к традициям отечественного спорта; в формировании эмоционально-волевой готовности к соревновательной деятельности; во вхождении в состав сборной команды России и достижении наивысших результатов в главных соревнованиях года.
Комплексное решение задач образования, воспитания и спортивной подготовки становится непременным условием прогресса в спорте. Так, училища олимпийского резерва (УОР) – бывшие спортивные интернаты – расположены в 22 территориальных округах России. В училищах проходят подготовку около 5000 спортсменов, из них примерно треть – кандидаты в сборную России, 96 % тренеров имеют высшую и первую квалификационные категории, а 28 % – почетное звание «Заслуженный тренер».
В настоящее время ведется работа по созданию на базе УОР, ШВСМ центров подготовки юношеских и молодежных сборных команд России по видам спорта с одновременным проведением учебно-тренировочных сборов и стажировки тренеров, обеспечивающих подготовку кандидатов в сборную. Так, в 2010 г. УОР № 2 Москомспорта выиграло заявку на подготовку кандидатов в олимпийскую сборную по четырем видам спорта (триатлон, велоспорт, академическая гребля и каноэ).
Реализация психологической подготовки на организационном уровне может осуществляться как спортивным психологом, так и тренером команды. Основная проблема недоверия тренера команды спортивному психологу заключается в том, что психологическая подготовка – это процесс, тесно взаимосвязанный и с основным содержанием спортивной подготовки, и с решением частных психологических проблем, возникающих в ходе учебнотренировочных занятий (коррекции состояния, волевой регуляции деятельности и других), чрезвычайно важен тренеру «здесь и сейчас». В связи с этим своевременность и адекватность психологических взаимодействий являются залогом гармоничного развития личности ребенка-спортсмена.
Образовательное учреждение спортивной направленности на фоне решения специальных задач, связанных с подготовкой спортивного резерва, призвано реализовывать комплекс функций общеобразовательной школы