Читать Воспитание с умом. 12 революционных стратегий всестороннего развития мозга вашего ребенка. Дэниел Сигел, Тина Пэйн-Брайсон. Саммари - Smart Reading

Оригинальное название:

The Whole-Brain Child: 12 Revolutionary Strategies to Nurture Your Child's Developing Mind

Авторы:

Daniel Siegel, Tina Brayson

www.smartreading.ru

Степень развития мозга во многом определяет будущее человека. Однако до сих пор родители не уделяют формированию здорового мышления столько внимания, сколько уделяется физическому здоровью ребенка. Любой родитель знает, что нужно делать при высокой температуре или расстройстве желудка, но лишь немногие понимают, как помочь детям справляться с истериками и страхами, как помочь им вырасти психически устойчивыми, процветающими. Для этого стоит знать базовые вещи об устройстве и функционировании мозга, а также некоторые простые, но эффективные стратегии работы с мышлением.

Кстати, не нужно выделять специальное время для развития мозга: прорабатывая ежедневные неприятные моменты родительства (истерики, нелогичное поведение, протесты, страхи) с детьми, мы превращаем их в моменты развития.

Существует 12 стратегий, которыми можно пользоваться, чтобы вырастить ментально здорового человека, то есть того, кто нашел баланс между логикой и эмоциями, между тотальным контролем над всеми аспектами жизни и полным отсутствием контроля. Того, кто не скатывается ни в хаос, ни в ригидность. Эти техники помогут и взрослому проанализировать свое поведение, стать лучше, чтобы подавать пример детям. Во многом стратегии связаны с интеграцией (объединением) разных отделов мозга, типов памяти, знаний о себе, индивидуального и коллективного.

Левое полушарие отвечает за логику и последовательность, правое – за эмоции. Лучше всего мозг функционирует, когда отделы мозга объединяются и работают сообща. У маленьких детей преобладает правополушарное, эмоциональное мышление – отсюда хаос и неспособность справиться с эмоциями.

Потому нужно с раннего возраста учить детей выстраивать последовательность событий и понимать, что произошло, а не просто пытаться переключить их внимание или помочь забыть какой-нибудь травмирующий опыт.