Продолжаем знакомить детей друг с другом. Игра-импровизация по стихотворению Н. Пикулевой «Был у кошки день рождения»
Цель
Вызывать у детей интерес и чувство симпатии друг к другу, формируя стиль взаимоотношений, основанный на доброжелательности и взаимопомощи; помогать участвовать в игре-импровизации.
Ход занятия
Педагог помогает детям разместиться так, чтобы всем было его видно, хвалит их за доброжелательность и умение мирно решать вопросы. В игровой форме рассказывает, где какая возрастная группа расположилась:
Вот расселись малыши,
До чего же хороши!
Ряд (круг) – постарше,
Ряд (круг) – помладше,
Ряд (круг) – совсем малыши.
Затем воспитатель рассказывает, какие замечательные дети у них в группе, например:
«Я расскажу вам об одном замечательном мальчике. Сегодня он одет в синие шортики и серенькую футболку. А на футболке построил себе красивый домик серьезный гном. Про кого, как вы думаете, я собираюсь рассказывать? Я и многие дети называют этого мальчика ласково: Сашенька, Сашок, Сашуля. Итак, шортики у Сашеньки… синие, а футболка… серенькая, на футболке… гном около своего домика. У Саши светлые волосы и веселые темные глаза. Саша наш помощник. И дежурит замечательно. И с малышами ладит, не обижает их. Правда, носовой платок частенько дома забывает, но обещал исправиться. Я ему верю. Саша любит рисовать и лепить. И поет хорошо. Запой, Сашенька, свою любимую песню, а мы тебе подпоем.
Еще я расскажу вам о девочке, которая сегодня одета в красивое клетчатое платьице с кружевными оборочками. И зовут ее… (Дети называют имя девочки.) Оленька недавно пришла к нам, еще не совсем освоилась. Она очень милый забавный человек. Вчера Оля забыла спрятать туфельки в шкаф, и они оказались под банкеткой. Мы Оленьку утешали. И слезы ей вытирали, вот так… Туфельки нашли, надеть помогли. Ольгуша замечательно козу рогатую изображает, нас пугает. Хотите посмотреть на ее рогатую бодатую козу? А не испугаетесь? (Девочка изображает козу.)
Теперь я расскажу вам про мальчика с большими темными глазами. Это замечательный мальчик, но он не любит, не умеет спокойно сидеть на стуле. Сразу начинает вертеться. Вот только что вертелся, а сейчас притих. Должно быть, боится, как бы стул на него не рассердился и на пол его не уронил. («Это я, это про меня вы рассказываете», – часто не выдерживает и кричит малыш.) Но зато наш Васенька (он узнал самого себя) быстрее всех бегает. А Заинька – Длинное Ушко по большому секрету рассказал мне, что сегодня утром Вася хотел отобрать у Юрика машину, уже руки протянул, но потом спрятал за спину. Не стал обижать приятеля. Вот какой молодец. Силу воли воспитывает у себя. Взрослым становится. Я его за это поцелую». И т. п.